四川把习近平生态文明思想“种”进孩子心中

　　近日，四川省 厅、教育厅主办的“习近平生态文明思想知识竞赛颁奖暨研学夏令营启动仪式”在成都博物馆举行，来自成都外国语学校的刘铠旗和其他39名中小学生不仅领到了知识竞赛的奖杯、奖状，还将从这里出发，开启他们为期5天的自然研学夏令营之旅。

　　这场让刘铠旗期待已久的自然研学夏令营，正是四川省 厅探索推动习近平生态文明思想在中小学校生根发芽的“三个率先”之一。

　　今年以来，四川省 厅联合教育厅在成都市中小学校，率先探索开展习近平生态文明思想知识读本和短视频编写，以及知识竞赛、自然研学等一系列宣传教育活动，把习近平生态文明思想“种”进孩子心中。

　　“以考促学”，在成都市试点开展知识竞赛

　　如何探索一条学习、宣传、践行习近平生态文明思想的实践路径？四川省 厅首先聚焦青少年群体，并联合教育厅，从成都市中小学生抓起。

　　在充分考虑学生身心特点和认知规律的基础上，四川省 厅和教育厅联合发文，鼓励成都市中小学校积极探索开展多种形式的学习宣传教育活动，帮助中小学生认知、理解习近平生态文明思想的核心要义和精神实质。

　　 厅和教育厅决定“线上线下”两步走，一方面积极组织专家编写在线学习题库，并开通网站、微信学习专栏，为中小学生学习习近平生态文明思想提供内容支撑；另一方面与成都市 局、成都市教育局对接，推动知识竞赛、研学夏令营落地实施。

　　经过多方通力合作，“以考促学”的习近平生态文明思想知识竞赛拉开帷幕。来自成都市100多所学校的数千名学生，经过层层选拔，最终100名学生进入决赛。其中小学生50名，初中生50名。在决赛中，40名学生脱颖而出，分别获得小学组、初中组一、二等奖。

　　“平时课本上学习的生物、物理、化学知识，在生态文明知识竞赛中都用上了，比如光合作用的重要性、声音的频率、噪声的污染、二氧化碳的温室效应等等。”参赛学生李文豪说，通过这次竞赛，他对习近平生态文明思想的深刻内涵也有了自己的认识和感悟。

　　探索自然研学，躬身实践绿色使命

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了让青少年完全理解“生态兴则文明兴”“绿水青山就是金山银山”“要像保护眼睛一样保护 ，像对待生命一样对待 ”等习近平生态文明思想的重要内容，四川省 厅坚持知行合一、寓教于乐，对习近平生态文明思想知识竞赛选拔出来的40名优胜者，定制开发了两条自然研学公益路线。

　　“考虑到中小学生年龄差距大，认知和理解有差异，夏令营活动将分为小学组和中学组，研学主题也有所区别。”四川省 厅相关负责人介绍道。

　　结合我国即将召开的生物多样性公约第十五次缔约方大会（COP15），小学组探索开发了“打开生物多样性之门”研学主题，走进大自然，学习生物多样性知识，感受人与环境、人与生物的关系。围绕碳达峰碳中和目标引领，中学组以“四川水电助力碳达峰”为主题，了解四川碳达峰背景，学习水电等清洁能源开发和生态修复的知识，探索四川碳达峰新路径。

　　建立协同机制，探索开展多种形式教学实践

　　除了开展知识竞赛、组织自然研学公益夏令营外，四川省 厅还有更多的谋划，比如探索编写习近平生态文明思想知识读本、拍摄系列宣传短视频、开设骨干教师专题培训等。

　　“目前，我们正在围绕习近平生态文明思想‘八个观’，以漫画的形式编写连环画8册、创作摄制系列短视频8部，帮助中小学生认知、理解习近平生态文明思想的核心要义。”四川省 厅宣教部门负责人透露，不管是漫画还是短视频，都充分考虑中小学生身心特点和认知规律，体现针对性、趣味性，便于青少年理解接受。据了解，四川已持续4年建设 教育资源共享库。

　　为持续深入推进习近平生态文明思想宣传，四川 部门和教育部门在联合发文中明确要求，成都中小学校试点开展课程教学，结合课堂教学、专家讲座、实践活动等形式，广泛开展习近平生态文明思想学习教育。

　　“要达到效果，教育部门和 部门必须要建立协同机制，加强组织领导。”四川省 厅相关负责人说，教育部门组织中小学校开展实地研学考察， 部门要为中小学校开展活动提供场所，如环保设施开放单位、 科普教育基地等；要组织专家师资供学校选择。

　　四川省明确，要建立健全考核评价和激励机制。教师和学生开展习近平生态文明思想学习宣传活动和实践，应结合实际情况计算学时、学分，纳入学生和教师评价体系，教育部门、 部门将定期总结工作开展情况，推广先进经验，对工作优秀的学校和个人进行表扬。

　　下一步，四川省将加强试点工作的总结，形成可复制可推广的好经验、好做法，提炼升华形成制度，在更大范围推广应用。